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Semana 3 Herramientas y tecnologías para la educación

El desarrollo de la comunidad ayuda al desarrollo integral de una región y los proyectos de esta institución tendrían que incluir a dicha población. La forma directa y mas rapida es involucrandolos en actividades de extensión donde los mismos puedan aprender algo nuevo y esto apoyado en las TICs hará que sea mucho mas atractivo y diverso. Utilizando las TICs en el aprendizaje de algún contenido expande y amplia el registro de material educativo, incentivando al aprendiz a involucrarse aun mas en lo expresado. En esta institución estaria perfecto involucrar a personas de la comunidad para hacer proyectos donde solventar situaciones cotidianas sea lo prioritario, dentro de los laboratorios de esta institución existe los recursos para hacer estudios donde pueden participar miembros de la comunidad y reflejar los hallazgos en redes sociales y blogs posibles colaboraciones en casos similares en alguna otra región y una posible retroalimentación.
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Semana 2- Entorno de aprendizaje virtuales y colaborativos

En la USB trabajamos con una plataforma conocida como MOODLE para potenciar las herramientas que se quieren dar para el aprendizaje de los alumnos.  Constantemente se publican contenido con información de temas relacionados con el pensum de las carreras, existiendo un Feedback para incluso hacer evaluaciones con tiempo de entregas y semanas de trabajo. A través de la misma plataforma se dan herramientas donde los alumnos pueden desarrollar contenidos que beneficiaran sus  trabajos  para optimizar sus objetivos.

Semana 1- Desafíos de la educación

En la Universidad Simón Bolívar hemos enfatizado la importancia que es optimizar los recursos que llegan a los estudiantes, siendo un reto total por la cantidad de bachilleres. Tratar de estandarizar los recursos de aprendizaje y resolución de problemas ha sido una tarea lenta pero que se proyecta a un mayor acceso a la información y así al auto-aprendizaje. Todo esto nos enseña a incorporar a la diversidad de estudiantes que se vera en la necesidad o no de acudir a medios tradicionales de aprendizaje y según la "calidad" de educación que haya adquirido en su preparación media diversificada, pues lamentablemente en nuestro país es precaria en instituciones públicos y en muchas privadas.  Sin embargo hemos incorporado herramientas tecnológicas en las aulas de clases que motiva a que los estudiantes se integren con mayor entusiasmo al sistema que a muchos les parece monótono y retrogrado. La participación y respuesta a estas incorporaciones han sido positivos, pues los